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Students’ and Physical Education Professionals’ Knowledge About First Aid Maneuvers in Cardiopulmonary Resuscitation and Syncope: A Cross-Sectional Study

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Abstract

Purpose: To assess and to classify the knowledge of students and physical education professionals about first aid, specifically about cardiopulmonary resuscitation and syncope.Methods: The sample (n=30) was divided into student (n=15) and professional (n=15). The assessments were 1 theoretical and 2 practical tests (1 cardiopulmonary resuscitation, 1 syncope) with first aid simulations.Results: Theoretical knowledge between students and physical education professionals is similar (5.67 ± 1.72; 6.53 ± 1.41; p = 0.142). However, on practical tests, CPR (2,68 ± 1,82; 4,08 ± 1,46; p = 0,028), syncope (4,07 ± 1,96; 6,47 ± 0,70; p < 0,000) and total score (12,42 ± 3,08; 17,08 ± 2,38; p < 0,000) the professionals had a better performance than the students.Conclusion: Theoretical knowledge of students and Physical Education professionals is similar; however, the professionals' practical knowledge is statistically different from students.

Objetivo: Avaliar e classificar o conhecimento de estudantes e profissionais de educação física sobre primeiros socorros, especificamente sobre ressuscitação cardiopulmonar e síncope.

Métodos: A amostra (n = 30) foi dividida em estudante (n = 15) e profissional (n = 15). As avaliações foram 1 teste teórico e 2 testes práticos (1 reanimação cardiopulmonar, 1 síncope) com simulações de primeiros socorros.

Resultados: O conhecimento teórico entre alunos e profissionais de educação física é semelhante (5,67 ± 1,72; 6,53 ± 1,41; p = 0,142). No entanto, em testes práticos, RCP (2,68 ± 1,82; 4,08 ± 1,46; p = 0,028), síncope (4,07 ± 1,96; 6,47 ± 0,70; p <0,000 ) e escore total (12,42 ± 3,08; 17,08 ± 2,38; p <0,000) os profissionais tiveram melhor desempenho do que os alunos.

Conclusão: O conhecimento prático dos profissionais é superior ao dos alunos. Os profissionais têm uma boa classificação, enquanto os conhecimentos do aluno têm uma classificação regular. Palavras-chave: RCP; Parada cardiopulmonar; Suporte Básico de Vida Cardíaca; Desmaio; Ressuscitação

Keywords: CPR, Cardiopulmonary arrest, Basic Cardiac Life Support, Fainting; Resuscitation, assessment, First Aid

How to Cite:

Ribeiro, A., Maceno, P., Clae, S., Nogueira de Souza, P., Aguiar Bezerra de Melo, L. & de Araújo Filho, G., (2020) “Students’ and Physical Education Professionals’ Knowledge About First Aid Maneuvers in Cardiopulmonary Resuscitation and Syncope: A Cross-Sectional Study”, International Journal of First Aid Education 3(2), 36-41. doi: https://doi.org/10.25894/ijfae.3.2.6